In de klas van Jeffrey De Bruyne, leraar vierde leerjaar, steken de leerlingen onmiddellijk hun vinger in de lucht als ze een probleem hebben. Maar hoe laat je je leerlingen eerst nadenken vooraleer ze een vraag op je afvuren? Dat kan met wc-rolletjes. En door je leerlingen elkaar te laten helpen.
Snel informatie structureren, een les voorbereiden of een brainstorm in goede banen leiden? Met een mindmap kom je al ver. Maar wist je dat je ook kan mindmappen met kleuters?
Hoe dan? Klasse ging op bezoek bij de kleuters van juf Ragna in De Tinteltuin en werkte mee aan een mindmap.
Snel en eenvoudig vragen stellen in de klas!